-Aug-16-2023-12-30-41-3641-PM.png?width=75&name=MicrosoftTeams-image%20(3)-Aug-16-2023-12-30-41-3641-PM.png)
.jpg?width=75&name=sigvardsson_220628_0008_small_webb%20(1).jpg)
.jpg?width=75&name=Image%20(5).jpg)
.jpg?width=75&name=magnus%20andersson_550x550%20(1).jpg)
-4.png?width=75&name=MicrosoftTeams-image%20(3)-4.png)
Pour les bâtiments d'enseignement, la stratégie immobilière actuelle doit bien évidement tenir compte de l’évolution démographique du secteur géographique concerné et de l’usage de chaque pièce dans les bâtiments d'enseignement. Mais elle doit également tenir compte des besoins futurs…
Bien que pour l’instant la France ne consacre qu’un euro par élève pour des ressources pédagogiques numériques*, les bouleversements technologiques modifieront forcément l’éducation de nos enfants et les usages pédagogiques dans les années à venir. Sans parler d’écran ou de mur virtuel transparents, on peut se douter par exemple que l’apprentissage à distance serait une des grandes tendances de demain, en particulier dans l'enseignement supérieur.
Quoi qu'il en soit, la conception des bâtiments d'enseignement doit dès aujourd'hui intégrer ces nouvelles tendances.
D’un espace auparavant clos vers un espace évolutif et ouvert
L'école de demain aura pour fonction de favoriser un apprentissage constructif et actif grâce aux outils numériques. Un apprentissage qui prendrait en compte les élèves de manière plus individuelle tout en étant sensible à l'environnement, qu'il soit intérieur ou extérieur.
L'école disposera d'espaces d’apprentissage plus informels, de style Learning Lab ou de cyber-lieux, des espaces de rencontre et de détente et inclura la notion de mobilité. Les classes intègreront des espaces de circulation fonctionnels afin de permettre aux enfants de collaborer et coopérer entre eux.
L'école s'ouvrira à son quartier et son infrastructure pourra répondre à des besoins plus variées, en permettant la tenue d'événements organisés par des associations par exemple.
Dans le tertiaire, l’environnement de travail est un sujet pensé et traité au même titre que l’efficience énergétique. Alors pourquoi pas pour les bâtiments d'enseignement !
Tout est une question de flexibilité
En tant que fabricant, c’est précisément au niveau de la flexibilité que nous pouvons répondre aux enjeux de demain, en concevant un système climatique clé en main, capable d'être dupliqué à toute typologie de bâtiment (maternelle, collège, lycée, université), quelque soit sa taille, mais surtout, un système pouvant s'adapter aisément à tous besoins futurs.
Un système de ventilation digne de ce nom tel que le WISE doit assurer en premier lieu le confort climatique (élimination des polluants, maîtrise de la température et de l’hygrométrie) en fonction du taux d’occupation et des périodes d’inactivité. En deuxième lieu, il doit garantir des économies d’énergie sur le chauffage et le refroidissement. Enfin et surtout, il évolue au gré des réaménagements. En un simple clic, l'exploitant doit être capable d'adapter le système en cas de réaménagements, par exemple lorsque des cloisons sont déplacées ou bien que les activités exercées dans les locaux changent.
Des bâtiments d’enseignement plus « intelligents »
Les bâtiments d’enseignement peuvent devenir plus « intelligents » et plus flexibles grâce aux nouveaux systèmes connectés. Outre le contrôle et la surveillance, tout système CVC doit être capable de collecter des données et de les communiquer à d’autres systèmes d’exploitation.
D'un point de vue purement quantitatif, ces systèmes permettent de mesurer la consommation énergétique afin d’établir si les objectifs fixés ont bien été atteints (un prérequis), de détecter toute anomalie et procéder aux réglages des installations à l’usage réel et enfin, d'obtenir un retour d’expérience dans le but de dupliquer les bonnes pratiques auprès d'autres installations.
Outre les gains énergétiques, les systèmes connectés permettent aussi de rationaliser l'entretien des bâtiments, améliorer la sécurité des écoles et adapter plus facilement les locaux aux besoins futurs. Ils existent et ont été conçus pour nous simplifier la vie !
En résumé, la stratégie immobilière doit anticiper les transformations futures ce qui permettra à terme de limiter l'impact environnemental des bâtiments d'enseignement, à savoir les démolitions ou transformations trop importantes et souvent trop coûteuses. L'évolution des modes de vie, l'explosion du numérique et des objets connectés font bouger les lignes dans le secteur résidentiel et tertiaire. Les bâtiments d'enseignement devront forcément suivre cette nouvelle route en adoptant des produits et systèmes évolutifs, flexibles et modulables.
*sources : étude statistique de la Depp et Association française des industriels du numérique de l’éducation et de la formation.
